4月19日，厦门大学副校长邬大光教授应邀到我校指导本科教学评建工作。

    当日上午，在旗山校区四楼会议室，邬大光教授作题为《大学教学运行存在的问题与改进》学术报告，李惠钦书记主持报告会，校领导、系（部）中层干部、本科教学评建工作领导小组成员、教务处处科级干部、调研员、教学督导组组长等近百人参加了报告会。

    邬大光教授从实证角度，通过数据分析，对我国高校人才培养模式的现状进行点评。他指出人才培养是在一定的教学理念和教学制度状态下进行的教育活动，教学状态是通过一所大学教育教学资源的配置方式体现的，资源配置方式可以反映人才培养质量。他分析了当前高校学分制、双学位、主辅修、大类招生、三学期、各种实验班、教学管理系统等方面的改革措施，指出教学改革要符合人才培养和高等教育规律。他针对高校教学工作中所面临的学生的兴趣得不到满足、教学职能弱化、教学资源紧张、就业压力增大、管理制度过于刚性等问题，以国内外部分一流大学为例，从不同层面和角度，提出了对改革人才培养模式的若干思考和研究结论。李惠钦书记高度评价了此次报告会对学校教学建设与发展的重要指导意义；指出我校在学习兄弟院校好的办学经验时，要注意结合学校实际，从方法论着手，遵循教育教学规律，在观念、制度、工作上要有所创新，努力把学校各方面的工作推向新的水平。

    下午，在第一会议室，邬大光教授和李惠钦书记、陈文哲副校长、系（部）主任、有关职能部门负责人召开了本科教学评建工作研讨会。会上，邬大光教授介绍了厦门大学的评建工作经验，指出评建工作的关键是以评估为契机，扎扎实实地做好教学基础建设；新建本科院校的教学建设成果不多，在学校自评报告中，要注意对教学改革思路及正在进行的教学改革与建设进行清晰表述，包括对培养计划、教学大纲制（修）订的指导思想和原则、内容及执行情况等要说清说透。与会人员对青年教师培养、教学激励机制的建立、师资建设、多媒体教学、课程设置、公共课教学、学科竞赛、人才培养方案、教育思想观念更新、高等工程教育的特点、科研促进教学、学生自主学习、毕业生就业工作等多方面的问题进行了深入研讨。

    陈文哲副校长在研讨会总结讲话中指出，学校办学要以先进的教育教学理念为指导；不同的学校有不同的校情、不同的工作基础、不同的办学特色，要实现我校的跨越式发展，就应善于学习借鉴兄弟院校好的办学经验；要发展，就要改革，好的高校也居安思危，我校更应在高校发展中找准定位，凸显特色，通过总结分析，明确改革、建设与发展的方向；要正确看待学校发展中存在的问题，要抓住发展机遇，积极创新，用新办法、新措施解决新问题；要坚持评建工作的20字方针，从教学的内涵、实质入手抓好教学工作，要把评建工作与日常教学工作相结合，切实抓好每个教学环节。

    邬大光教授此次应邀到我校指导本科教学评建工作，是我校教育思想观念大讨论的活动之一，有利于我校本科教学评建整改工作更符合先进的教育教学理念与高等教育规律。（评建办供稿）