5月27日下午，职能部门评建工作辅导报告会在我校旗山校区四楼会议室召开。福建师范大学评建办郑鹰主任做专题报告，校领导，各职能部门处、科级干部，评建督查组成员，各系（部）书记、主任参加了会议。

    郑鹰主任的报告共分三个部分：首先，简要介绍了第一轮本科教学工作水平评估开展情况及教育部对评估工作的研究动态，分析了有关高校在本科教学评建工作中取得的成绩及存在的问题；其次，着重介绍福建师范大学在师资队伍建设、新办专业评估、专业负责人制度、教学档案建设、办学状态数据统计等方面大量卓有成效的评建工作经验，探讨了学校与各单位、各部门之间分工负责、协调配合的工作机制对评建工作的重要推动作用；第三，突出强调本科教学评建工作的关键环节――顶层设计与评建材料的收集整理。郑鹰主任指出，顶层设计是收集、整理评建材料的基础性工作，评建材料的收集整理必须明确学校、系（部）、各职能部门的工作任务与要求，数据统计必须统一口径、确保客观性与准确性。

    报告结束后，郑鹰主任就新专业“一正两副五科班”、校园文化建设、指标内涵的把握及日常教学管理等问题回答了有关单位负责人的提问。

    陈文哲副校长在报告会总结讲话中对各职能部门提出了六点要求：第一，“重视”。各职能部门要充分认识本科教学工作水平评估对我校发展的重要意义，对我校当前存在的差距要保持高度警惕；第二，“学习”。各职能部门要进一步开展学习调研活动，深刻把握评估指标内涵，突出工作的针对性与有效性；第三，“设计”。各职能部门要围绕当前我校评建工作重点，进一步明确部门职责，明确本部门评建工作在学校评建工作中的定位，对今后一两年的工作尤其要注意做好设计，做好计划与工作方案；第四，“落实”。各职能部门要增强工作紧迫感，强化时间观念，严格按照既有的工作进度安排，扎实、有序地推进各项工作任务；第五，“提升”。各职能部门要紧紧围绕教学工作这一中心，强化教师主体与学生主体意识，强化服务意识，深入贯彻评建工作二十字方针，进一步提升管理能力与管理水平；第六，“创优”。各职能部门要增强责任意识、大局意识，明确我校在全省高校的位次与目标，以扎实有效的工作确保我校的本科教学评建工作取得优异的成绩，不辜负全校广大师生的重托。

    此次职能部门评建工作辅导报告会是我校教育思想观念大讨论活动之一，有利于我校各职能部门进一步统一思想，明确目标，理清思路，以更饱满的精神和科学的方法进一步推进我校的本科教学评建工作。（评建办供稿）